河南省教育厅新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组关于做好疫情防控期间本科高校实践教学工作的通知
（豫教疫防办〔2020〕18号）

各本科高校：
　　针对新型冠状病毒肺炎疫情对高校实践教学造成的影响，根据教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（教高厅[2020]2号）和省教育厅疫情防控工作领导小组要求，现就疫情防控期间高等学校实验实习实训等实践教学组织管理工作提出如下要求。

　　一、全面排查当前学生校外实习实训风险
　　1、高度重视。各高校要高度重视疫情防控期间学生实习实训的管理，将学生实习尤其是当前正在校外实习的学生纳入疫情防控范围，列为重点，防止出现盲区。严格执行教育部和省教育厅关于延期开学的要求，要通知到每一位学生，正式开学前学生不得返校。
　　2、摸清底数。各高校要对当前学生校外实习情况逐一排查，全面掌握尚在开展的实习情况，摸清学生实习地点、实习时间、身体状况、生活保障、防护措施等情况，由专人负责联络跟踪，做好与实习单位的沟通联系，共同给予学生必要指导和帮助，确保实习学生人身安全。发现健康状况异常的学生，应及时上报省教育厅疫情防控工作办公室。
　　3、分类施策。非疫情防控工作特殊要求，各高校正在进行中的实习应立即暂停，对正在校外实习的学生进行分类管理。在疫情一般地区进行实习的学生，具备返回条件的，可在符合相关地方疫情防控要求的前提下有序返回，避免返回途中交叉感染，返回的学生要按疫情防控要求进行隔离观察；不具备返回条件的，应留在当地，做好个人防护，待疫情结束后返回；在疫情严重地区进行实习的学生，要严格遵守当地疫情防控要求，待条件允许后方可返回，学校要加强与学生的联系，做好心理疏导和生活保障工作。 　　二、提前谋划线上开学及返校后实践教学工作
　　1、组织线上实习实验教学。在新型冠状病毒防控这一特殊时期，如何既做好疫情防控，又组织好教学工作，是高校面临的主要任务。实践教学是高等教育教学的重要一环，线上开学后，各高校要根据学科专业不同情况，利用好国家级、省级、校级虚拟仿真实验教学项目等校内外线上资源，合理安排实验实习实训等实践教学任务。教育部认定的国家级虚拟仿真教学实验项目在疫情期间将实现有效联通，面向全体高校大学生提供在线实验教学资源（注册登录实验空间http：//www.ilab-x.com/）；省级虚拟仿真实验教学项目应加强开放共享，实现在线联通，省教育厅将把疫情期间有效联通情况作为2018年度立项建设省级虚拟仿真实验教学项目的考核认定内容之一。各高校也可利用社会免费资源开展虚拟实践教学活动（参见附件2）。
　　2、谋划校内实践教学。省教育厅将根据疫情变化情况，按照教育部要求，科学统筹安排高校开学时间。各高校要根据疫情变化，主动谋划学生开学返校后实习预案，合理确定实习时间、形式、地点和考核办法。学生开学后，仍应暂停安排任何新的校外实习；精准安排，分期分批组织开展校内实验教学；适当调整教学计划安排，非毕业生校外实习实训应调整至暑期或下学年开展；对确需开展的毕业生实习等，通过优化整合实验设施场地、更新实验实习设备、增加实验实习用途等方式完善现有校内专业实验平台和实习基地，开展校内实习；积极与实习单位联系，在具备条件的情况下，将校外实习场景或设施移到校内，聘请校外实习指导教师入校指导。校内实验实习全过程要做好全部人员的防护工作。 　　三、科学合理调整疫情解除后实习安排
　　疫情完全解除后，各高校要妥善解决因延期开学导致学生实习时间减少的问题，根据实习计划执行情况，参照实习工作预案，有序开展校外实习。各高校要结合本校实际，可利用双休日、暑假等时间开展实习，采取集中或分散的实习形式进行，尽可能保证实习时长。要按照保证毕业生如期平稳毕业的要求，组织好毕业生实习工作，可采取与毕业设计同步安排、交叉进行的方式同步推进。实习时长在2周以上的，经学校学术委员会审定后，可在满足实习目标任务的前提下，适当压缩天数。 　　四、努力保证实践教学质量效果
　　各高校要结合本校学科专业特点和人才培养目标，以培养学生动手能力和操作技能为主旨，科学制定疫情期间实习实验教学方案，合理安排组织形式和内容，配强指导教师，确保实践效果；要加大实践教学经费投入，加强校内实验实习基地建设和信息化建设，满足校内实践教学需求；科学制定在线实验实习学分互认与转化政策、校内实习考核政策，保障学生学业不受疫情影响。
　　各高校要在学校党委和疫情防控领导小组的统一领导下，因校制宜，做好实践教学管理工作，确保师生生命安全和身体健康，保证教学活动健康有序开展。
　　附件：1.河南省本科高校疫情防控期间实习工作指南
　　2.部分社会免费在线实践教学平台信息